Trabajo final

Presentación trabajo final. Tramas digitales. de Erica Piccoli

Resumen de contenidos

En el siguiente mapa conceptual presento un resumen de los contenidos y conceptos trabajados y a  trabajar en la unidad didáctica. Hasta el momento solo desarrollamos la parte relacionada a triámgulos rectángulos.En las próximas clases continuaremos con la resolución de triángulos NO rectángulos.

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Actividad de búsqueda

Sobre las aplicaciones de la trigonometría:

Ya sabemos que la trigonometría es la parte de la matemática que se encarga del estudio de los triángulos, de sus medidas, sus elementos y propiedades. Pero sus aplicaciones son muchísimas y quiero que conozcan una de ellas: La medición de terrenos horizontales y de alturas (desniveles de superficies u objetos).
Para esto van a realizar la siguiente consigna:

1. A partir de los materiales seleccionados en el siguiente enlace, van a realizar un resumen donde respondan a las siguientes preguntas:

• ¿Qué es la agrimensura?
• ¿Qué es un teodolito? ¿Para qué se usa?

2. A partir de lo analizado en el inciso 1. responder: Siendo Maestro Mayor de Obra ¿Van a necesitar y utilizar los conocimientos de agrimensura? ¿En qué momento les parece que será así? ¿Para que tarea?

3. Escribir lo elaborado en la consigna 2. en un comentario en esta entrada del blog. En clase se leerán todas las respuestas y se realizará una conclusión grupal del trabajo.

Resolución de triángulos rectángulos

Observen la siguiente historieta, lean los documentos que les presento, vean el video que recomiendo y discutan en pequeños grupos como resolver el problema que allí se plantea. ¡Dejen sus respuestas en los comentarios!

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Recursos:

Triángulos y semejanza
Triángulos rectángulos - Razones trigonométricas
Video resolución de triángulos rectángulos

Comenzando por el principio

Para poder responder a la pregunta de la entrada anterior, empecemos por repasar algunos contenidos que vamos a necesitar recordar. Para ello vas a escanear el siguiente código QR en tu celular y seguir el enlace que contiene. ¡Nos encontramos allí para seguir trabajando!

Comenzamos a pensar

¿Como podemos calcular la altura de un árbol sin tocarlo, ni medirlo directamente?

Bienvenida

¡Hola a todos! Bienvenidos a este nuevo espacio en el cual voy a ir dejando actividades, recursos, problemas y enlaces para utilizar en el desarrollo del contenido trigonometría y la resolución de triángulos.
La creación de este Blog forma parte del curso de capacitación Tramas Digitales que estoy realizando junto a mis colegas de otras escuelas técnicas en la EETP Nº 461 de la ciudad de Reconquista. Sus objetivos son "desarrollar competencias digitales y tecnológicas que permitan hacer frente a los desafíos de la educación en el siglo XXI". Desarrollar, evaluar y modificar (mejorando) este espacio es parte de ésta tarea que nos propone superar esquemas clásicos de enseñanza para acercarnos al mundo digital, achicando la brecha que se supone existe entre la generación de nuestros alumnos y la nuestra, los docentes.
Espero sea de su agrado, y si les sirve o brinda alguna ayuda ¡bienvenido sea!